Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 267

Počet tried: 13

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet žiakov zapísaných do 1. ročníka v šk. r. 2020/2021

Zápis do 1.ročníka sa uskutočnil elektronicky. Zapísaných bolo 26 detí

O odklad požiadali 3 rodičia 1dieťa bolo preradené do inej školy na základe psychologického vyšetrenia.

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Rozširujúce hodiny

Zoznam uplatňovaných Učebných plánov

- Na 1. stupni ZŠ sme postupovali podľa iŠkVP

- Na 2. stupni ZŠ sme postupovali podľa iŠkVP

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

V školskom roku 2019/2020 bolo v základnej škole zamestnaných k 31.8.2018 vo fyzických osobách - 22 pedagogických zamestnancov, z toho 3 vychovávateľky v ŠKD a 1 asistent učiteľa.

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Okrem GEO a INV / INF a časti HUV sme vyučovali všetky predmety odborne. Odbornosť vyučovania bola na 83,9 %.

Predmety vyučované nekvalifikovane

Okrem GEO a INV / INF a časti HUV sme vyučovali všetky predmety odborne. Odbornosť vyučovania bola na 83,9 %.

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Učitelia sa mohli vzdelávať na rôznych seminároch MPC v Trnave, PPP v Hlohovci, absolvovali školenia OPP a BOZP.

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

V školskom roku 2019/2020 sa žiaci našej školy zúčastnili viacerých súťaží (športových, vedomostných či umeleckých ) a olympiád:

Matematická olympiáda:

- 29.1.2020 sa konalo okresné kolo matematickej olympiády v kategórii Z5, ktorého sa zúčastnil jeden žiak 5. ročníka s týmto umiestnením:

Matúš Ardan (5. A) - 6. miesto (nebol úspešný riešiteľ)

- zúčastneného žiaka pripravovala Mgr. Elena Belokostolská

- 29.1.2020 sa konalo okresné kolo matematickej olympiády v kategórii Z9, ktorého sme sa nezúčastnili, keďže ani jeden žiak 9. ročníka nebol úspešným riešiteľom domáceho kola matematickej olympiády

Biologická olympiáda:

- 10. 2. 2020 sa konalo okresné kolo biologickej olympiády v kategórii C - projektová časť, ktorého sa zúčastnil jeden žiak 8. ročníka s týmto umiestnením:

Martin Macko (8. A) - 2. miesto (úspešný riešiteľ)

- zúčastneného žiaka pripravoval PaedDr. Róbert Harsányi

- 18. 5. 2020 sa konalo krajské kolo biologickej olympiády v kategórii C v dištančnej forme

s týmto umiestnením:

Martin Macko (8. ročník) - 3. miesto (úspešný riešiteľ)

- zúčastneného žiaka pripravoval PaedDr. Róbert Harsányi

Geografická olympiáda:

- 6. 2. 2020 sa konalo okresné kolo geografickej olympiády v kategórii F, ktorého sa zúčastnili 1 žiak 6. ročníka a 2 žiaci 7. ročníka s týmto umiestnením:

Samuel Šimanský (6. A) - 1. miesto (úspešný riešiteľ)

Martin Herceg (7. B) - 8. miesto (úspešný riešiteľ)

Juraj Perďoch (7. B) - 13. miesto (úspešný riešiteľ)

- zúčastnených žiakov pripravoval Mgr. Bystrík Tupý

Dejepisná olympiáda:

Vo februári sme sa zúčastnili OK dejepisnej olympiády kde Samuel Šimanský obsadil 1. miesto a Martin Herceg 2. miesto.

Olympiáda ANJ:

Zúčastnili sme sa aj KK v ANJ, kde náš žiak Adam Škubla vyhral 1. miesto a tým postúpil do celoslovenského kola.

Spell and Tell:

Vo Vrbovom sa konal ďalší ročník súťaže 7.-8. roč.v anglickom jazyku Spell and Tell, kde sme obsadili 5. Miesto.

Športové súťaže:

Zúčastnili sme sa súťaže Peterská loptička, kde sme získali 2.a 3. miesto.

Konalo sa aj OK v stolnom tenise. Žiačky obsadili 2. a žiaci 3. miesto.

Žiaci sa zúčastnili Futsalu- Bojničky , kde obsadili 2. nepostupové miesto

Šach okresné kolo Šilhavý a Uherčíková obaja 2. Miesto

Volejbal chlapci a dievčatá, obe družstvá obsadili v okresnom kole 1. miesto

Strelba zo vzduchovej pušky:

Majstrovstvá okresu Hlohovec:

Starší žiaci:

2. miesto - Juraj Perďoch

3. miesto - Martin Herceg

Staršie žiačky:

1. miesto - Viktória Kačincová

2. miesto - Táňa Drgoňová

Mladší žiaci:

1. miesto - Adam Škubla

3. miesto - Ivan Kačinec

Mladšie žiačky:

1. miesto - Adriana Piknová

2. miesto - Nikola Kačincová

Družstvá:

1. miesto - ZŠ s MŠ Trakovice - mladší žiaci

1. miesto - ZŠ s MŠ Trakovice - starší žiaci

Majstrovstvá trnavského kraja:

Starší žiaci:

7. miesto - Juraj Perďoch

Staršie žiačky:

2. miesto - Viktória Kačincová

8. miesto - Táňa Drgoňová

Mladší žiaci:

3. miesto - Adam Škubla

8. miesto - Ivan Kačinec

Mladšie žiačky:

4. miesto - Adriana Piknová

5. miesto - Nikola Kačincová

Družstvá:

2. miesto - ZŠ s MŠ Trakovice - mladší žiaci

2. miesto - ZŠ s MŠ Trakovice - starší žiaci

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V školskom roku 2019/2020 sa žiaci zúčastnili viacerých zaujímavých výletov, exkurzíí, divadelných predstavení i spoločenských podujatí. Pred naplánovanými školskými exkurziami a výletmi si učitelia preštudovali Organizačnú smernicu o organizovaní školských výletov, exkurzií a vychádzok. . Dôsledne využívame informovaný súhlas zákonných zástupcov pri školských akciách ako je lyžiarsky výcvik, plavecký výcvik, školský výlet, exkurzie, škola v prírode, rôzne súťaže realizované mimo našej školy - tlačivom na začiatku školského roka. Pred každou mimoškolskou akciou sú žiaci riadne poučení o bezpečnom správaní sa počas školskej akcie.

september

Ø žiaci navštívili v septembri výstavu ovocia a zeleniny v miestnom kultúrnom dome a zároveň sa so žiakmi zapojili do súťaže záhradkárov svojimi výtvormi a tým aj skrášlili podujatie,

október

Ø v spolupráci s I. stupňom sme pripravili program pri príležitosti Medzinárodného dňa knižníc žiaci 2., 3., a 4. ročníka navštívili Kúriu v Bučanoch,

Ø absolvovali sme divadelné predstavenie divadelné predstavenie pre 2. a 3. ročník „Prášok doktora Proktora“

Ø Pre 1. a 5. ročník sa uskutočnili prednášky o finančnej gramotnosti

Ø Dievčatá 7. ročníka absolvovali prednášku o dospievaní „ Čas premien“

november

Ø v miestnom kultúrnom dome uskutočnila „Strašidlová párty“ , ktorú organizovala Rada rodičov

Ø absolvovali sme divadelné predstavenie divadelné predstavenie pre 8. a 9. ročník „Siráno z predmestia“ v Bratislave v Novej Scéne

Ø absolvovali sme divadelné predstavenie divadelné predstavenie pre 7. ročník „Lomidrevo“ v Bratislave v SND

Ø Žiaci 8. a 9. ročníka mali besedu na tému kyberšikana

Ø Absolvovali sme výchovný koncert „zneužívanie moci“ o šikanovaní a jeho dôsledkoch

december

Ø V decembri sa žiaci 6.B triedy sa zúčastnili exkurzie v Trenčíne- LEGOLAND.

Ø Uskutočnil sa aj vianočný volejbal 8. a 9. ročníkov.

Ø Začal sa plavecký výcvik našich žiakov v Trnave na plavárni Zátvor

Ø Ø Uskutočnili sme „Vianočný volejbal“ pre žiakov 8. a 9. ročníka

Ø Prezentovali sme „Mikulášky program“ pre žiakov 1. stupňa a MŠ

Ø Vianočné stretnutie zamestnancov sa uskutočnilo v Malženiciach v reštaurácii Macho.

Ø Pripravili sme Vianočnú akadémiu pre rodičov a žiakov

január

Ø Rada rodičov zorganizovala maškarný ples detí.

Ø Pre zamestnancov sme pripravili návštevu divadelného predstavenia.

február

Ø Vo februári sme oslávili Valentína valentínskou poštou. K 14. februáru sme vyzdobili vestibul, pripravili škatuľu, aby mohli žiaci do nej vkladať svoje milé odkazy pre svojich milých.

marec

Neuskutočnili sme ... kvoli karanténnym opatreniam pred COVID 19

apríl

Neuskutočnili sme ... kvoli karanténnym opatreniam pred COVID 19

máj

Neuskutočnili sme ... kvoli karanténnym opatreniam pred COVID 19

jún

Neuskutočnili sme ... kvoli karanténnym opatreniam pred COVID 19

Žiaci sa spoločne so svojimi pedagógmi zúčastnili koncoročných výletov:

Výlety školské:

Neuskutočnili sme ... kvôli karanténnym opatreniam pred COVID 19

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekt EDUNET. Znamená využívanie IKT vo vyučovaní v počítačovej učebni, výučbového softvéru, internetu.

Projekt Škola podporujúca zdravie

Skvalitňujeme učebné a životné prostredie žiakov, prehlbujeme humanizáciu prostredia i medziľudských vzťahov v škole, upevňujeme zdravie, posilňujeme solidaritu. V rámci školskej jedálne sme pripravovali deťom zdravé desiate.

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

V termíne od 25.02. do 02. 03 sa uskutočnila tematická inšpekcia z prírodovednej gramotnosti.

Zo záverov vyplýva:

„Pre rozvíjanie prírodovednej gramotnosti škola vytvára vhodné personálne podmienky, pozitívnym stimulačným faktorom bolo materiálno-technické vybavenie a podporovanie aktívneho činnostného vyučovania. Plnohodnotné rozvíjanie všetkých dimenzií obmedzovalo priestorové vybavenie a neuplatňovanie alebo len minimálne uplatňovanie práce žiakov so symbolickými zobrazeniami a IKT.“

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Vďaka Obecnému úradu a pomoci p. Starostu Ing. Tolaroviča, máme úspešne zrekonštruované jednotlivé časti školy a priestorov okolo školského ihriska. Podarilo sa vymeniť časť osvetlenia v triedach. Začali sme s otvorením priestorov pre technické vyučovanie pod budovou jedálne. Náročná bola aj príprava na zabezpečenie bezplatných obedov s čím súvisel prenos triedy a zbudovanie jedálenských priestorov.

Rada rodičov zabezpečila do priestorov školy modernú preliezku.

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia.

Dlhodobá stratégia školy: zabezpečovať a zdokonaľovať humánne, demokratické kvalitné, moderné a príťažlivé základné vzdelávanie.

V školskom roku sme si dali tieto hlavné ciele:

1. - zamerať sa na osobný rozvoj a vzdelávanie učiteľov

tento cieľ napĺňame v rámci profesijného rozvoja.

2. - dopĺňať učebné pomôcky podľa potrieb učiteľov tento cieľ sme v šk. roku 2019/2020 splnili.

3. - Zlepšiť čitateľské zručnosti a kompetencie našich žiakov - na splnení cieľa neustále pracujeme

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Pozitívne stránky školy:

• iniciatívny, tvorivý učiteľský zbor; pozitívny prístup k žiakom, dobré vzťahy medzi

učiteľmi a žiakmi,

• školský vzdelávací program kopíruje požiadavky rodičov, obce a regiónu

• výborné vybavenie IKT a modernými učebnými pomôckami,

• zavádzanie progresívnych foriem a metód do výchovno-vzdelávacieho procesu,

• preventívne a multidisciplinárne aktivity, bohatá ponuka aktivít pre žiakov vo

vyučovacom i vo voľnom čase,

• starostlivosť o žiakov so špeciálnymi schopnosťami a špeciálnymi výchovno-

vzdelávacími potrebami - na škole pôsobí špeciálny pedagóg

• užívanie priestorov školy pre verejnosť (ZUŠ, SCVČ)

• vhodná a primeraná úprava tried a chodieb

• zborovňa vybavená PC s pripojením na internet a kopírkou

• dobré zázemie pre krúžkovú a športovo - rekreačnú činnosť

• úspechy v projektoch a ich zužitkovanie pre rozvoj žiakov, učiteľov a školy,

• veľmi dobré výsledky v súťažiach

• veľmi dobrá spolupráca s rodičmi a zriaďovateľom.

Nedostatky

• neodborné vyučovanie geografie (chýba nám jeden učiteľ)

• je potrebné zlepšiť systém kontroly

• nedostatok odborných učební a do budúcna pravdepodobne aj kmeňových učební

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Všetci žiaci boli prijatí na ďalšie štúdium na stredných školách.

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

V škole sú skladbou rozvrhu, realizáciou prestávok, modernými sociálnymi zariadeniami,

možnosťou poberať desiate, obed, a celkovou atmosférou školy vytvorené pre žiakov vhodné a primerané psychohygienické podmienky na vyučovanie.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

O činnosť krúžkov sa aj v tomto školskom roku postaralo Súkromné centrum voľného času, Trakovice 10, ktoré v septembri začalo realizovať svoju činnosť a už niekoľký rok sa podieľajú na zvyšovaní úrovne vedomostí a zručností žiakov v mnohých oblastiach. So zreteľom na spoločenskovedné predmety mali žiaci možnosť pracovať v krúžkoch:

Divadelný krúžok

Anglický jazyk 1. ročník

Anglický jazyk 2. ročník

Gymnastika 5. - 9. ročník

Šikovníček 1 - výtvarný krúžok pre 1.- 2. ročník

Šikovníček 1 - výtvarný krúžok pre 3.- 4. ročník

Stolný tenis

Volejbal

Robotický - elektrotechnický krúžok

Šachový krúžok

Klub Vareška 1 pre 1.- 2. ročník

Klub Vareška 2 pre 3. ročník

Športový krúžok

Funky Dance

Monitor SJL

Monitor MAT

Kluby CVČ

Ďalej fungovali kluby CVČ pre dochádzajúcich žiakov zo susedných obcí (do 13.00 h) a kluby pre oddych a relax po škole (od 13.00 do 15.00 h)

Žiaci tieto krúžky navštevovali s obľubou. Niektoré z nich viedli aj naši pedagógovia, takže ich žiaci poznali nielen po stránke odbornej, ale aj ľudskej.

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Rodičovská rada zorganizovala pre žiakov školy Strašidelnú párty v KD Trakovice

novembrovú diskotéku usporiadanú pre deti rodičmi v spolupráci so školou a Maškarný ples v KD Trakovice.

Okrem toho prispieva na darček pre deti pri príležitosti MDD, prispieva na vybavenie školy s IKT a cestovné pre žiakov, ktorí sa zúčastňujú súťaží. Spolupráca je na veľmi dobrej úrovni.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Spolupráca s RR RZ bola na veľmi dobrej úrovni. Prebiehala otvorená komunikácia o problémoch a predstavách rodičov medzi RR a riaditeľom školy.

Spolupráca s ostatnými rodičmi žiakov na triednických schôdzach a záujem o školský prospech detí a iniciatíva rodičov bola na priemernej úrovni.

V priestoroch školy sa realizuje vyučovanie pobočky ZUŠ Hlohovec. Spolupráca medzi ZUŠ a ZŠ bola na veľmi dobrej úrovni. V škole fungujú elokované triedy.

Priestory školy využíva IMA na využívanie voľnočasových aktivít detí a širokej verejnosti. V rámci organizácie pracujú traja učitelia, ako dobrovoľníci IMY.

Škola spolupracuje s obcou pri organizovaní kultúrnych podujatí (program ku Dňu matiek, Mesiac úcty k starším, Stavanie Mája a pod. ...)

Obojstranná spolupráca je aj so SZZ pri organizovaní výstav a súťaží.

Spolupráca s MŠ a s prvým ročníkom bola aktívna a veľmi dobrá. Uskutočnili sme spoločné hodiny telesnú výchovu. Ďalšie plánované stretnutia boli kvôli kvoli karanténnym opatreniam pred COVID 19

Činnosť v čase mimoriadnej situácie

a) V období 16. 3. - 28. 4. 2020 prebiehalo vzdelávanie v jednotlivých predmetoch dištančnou formou podľa rozvrhu platného od 1. 9. 2019. Učitelia jednotlivých predmetov si postupne týždenný počet hodín pripadajúcich na jednotlivé predmety flexibilne prispôsobovali vzhľadom na aktuálne potreby v jednotlivých ročníkoch a predmetoch samostatne.

b) V období približne 16. 3. - 27. 3. 2020 si učitelia zvolili systém vzdelávania, ktorý najviac vyhovoval v dosahovaní výchovno-vzdelávacích cieľov vzhľadom na špecifiká a osobitosti jednotlivých ročníkov, tried a samotných žiakov, a preto nebol stanovený jednotne, ale osobitne pre konkrétnu triedu, predmet, ročník a bol plne v kompetencii konkrétneho vyučujúceho.

c) Od 28. 4. 2020 sa učitelia riadili usmernením k obsahu a organizácii vzdelávania žiakov základných škôl počas mimoriadneho prerušenia školského vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020 vydanom 28. 4. 2020. Odporúčaný týždenný rozvrh zohľadňujúci hlavné a komplementárne vzdelávacie oblasti nebol vytvorený z toho dôvodu, že spôsob a systém vzdelávania, ktorí si jednotliví vyučujúci v jednotlivých predmetoch samostatne vytvorili sa ukázal ako dobre fungujúci, a preto nebola potreba ho meniť. Vzdelávanie prebiehalo dištančnou formou.

d) Učitelia nemali v dosahovaní stanovených výchovno-vzdelávacích cieľov žiadny komunikačný program. Žiakom, ktorí mali internetové pripojenie boli vzdelávacie materiály, úlohy, projekty, videá ... posielané prostredníctvom Edupage. Ich vyhodnotenie a zaslanie cez aplikáciu Edupage bolo spätnou väzbou nielen pre žiakov a učiteľov, ale aj pre rodičov a zákonných zástupcov žiakov. Počas dištančného vzdelávania boli žiakom prostredníctvom Edupage zadávané samostatné práce a online testy, ktoré boli hodnotené percentuálne a slovne. Žiakom, ktorí internetové pripojenie nemali, boli vzdelávacie materiály, úlohy, projekty, ... posielané poštou a komunikácia s nimi a ich rodičmi prebiehala telefonickým kontaktom.

e) Vyššie popísané vzdelávanie dištančnou formou prebiehalo v:

- 6. - 9. ročníku do 24. 6. 2020 (24. 6. 2020 sa uskutočnila klasifikačná porada)

- 5. ročníku do 29. 5. 2020 pre tých žiakov 5. ročníka, ktorí nastúpili od 1. 6. 2020 do školy a do 24. 6. 2020 pre tých žiakov 5. ročníka, ktorí od 1. 6. 2020 do školy nenastúpili.

f) Od 1. 6. 2020 nastúpilo do 5. ročníka:

- z 5. A 16 žiakov z 24 žiakov (8 žiakov nenastúpilo)

- z 5. B 17 žiakov z 22 žiakov (5 žiakov nenastúpilo)

g) Žiaci, ktorí od 1. 6. 2020 do 5. ročníka nenastúpili boli naďalej vzdelávaní dištančnou formou.

h) Vyučovanie pre žiakov, ktorí od 1. 6. 2020 do 5. ročníka nastúpili, sa realizovalo podľa nového rozvrhu:

i) Vyučovanie v 5. ročníku od 1. 6. 2020 bolo v prípade:

- predmetov geografia a biológia zamerané na zopakovanie učiva prebraného dištančnou formou a na vysvetlenie zostávajúcich učív daných predmetov

- vyučovacieho predmetu matematika zamerané na zopakovanie, precvičenie a upevnenie učiva prebraného dištančnou formou. Žiadne nové učivo preberané nebolo, nakoľko sa podarilo prebrať všetky tematické celky do 1. 6. 2020 dištančnou formou.

j) Všetky tematické celky jednotlivých prírodovedných predmetov v 5. - 9. ročníku boli v rámci možností prebraté dištančnou formou. Jedinými výnimkami sú matematika v 6. ročníku a matematika v 8. ročníku. V prípade matematiky 6. ročníka ide o učivo: Konštrukcia trojuholníka podľa vety sss, sus, usu a o učivo: Výška trojuholníka. V prípade 8. ročníka ide o učivo: Tálesova kružnica a o učivo: Dotyčnica ku kružnici. Všetky neprebraté učivá sa týkajú konštrukčných úloh a rysovania. Ich prebratie bolo presunuté na nasledujúci školský rok.

k) 18. 5. 2020 boli žiaci a ich zákonní zástupcovia oboznámení s kritériami hodnotenia pre 2. polrok školského roka 2019/2020:

l) Hodnotí sa súbor vedomostí a zručností získaných pred zatvorením škôl a počas domácej prípravy, v čase prerušenia vyučovania v školách, v ľubovoľne odoslanej forme po dohode s konkrétnym pedagógom, pokrok v samostatnosti a zodpovednosti za svoje napredovanie v danom predmete, hodnotí sa celkový prístup žiaka k povinnostiam s prihliadnutím na individuálne podmienky každého žiaka.

m) Hodnotia sa odovzdané domáce úlohy, práca na nich, prípadne pri video-vyučovaní a ich vypracovania, a to nasledovne:

- ak si žiak plnil svoje povinnosti na 90% a viac, bude na konci šk. r. hodnotený ako na polročnom výpise (na polroka), alebo lepšie,

- ak si žiak plnil svoje povinnosti na 75% - 89 %, bude to v koncoročnom hodnotení znamenať klasifikáciu ako na polročnom výpise, alebo horšiu,

- ak si žiak plnil svoje povinnosti na 50% - 74%, bude hodnotený horšie ako na polročnom výpise,

- ak si žiak plnil svoje povinnosti na 0% - 49%, bude to znamenať preskúšanie pred záverečným hodnotením.

n) V prípade, že žiak uvedené kritériá priebežne neplní alebo ak sa mu zo subjektívnych príčin nepodarí splniť určené kritériá, žiak môže byť pred záverečným hodnotením preskúšaný, aby mohol riadne ukončiť ročník a na základe toho mu bude vydané koncoročné vysvedčenie. Preskúšanie je možné najskôr dva mesiace po obnovení vyučovania v školách alebo do 31.8.2020. O preskúšaní žiaka a aj jeho konkrétnej forme rozhodne pedagogická rada. Ale ak žiak odovzdá dodatočne všetky požadované úlohy pedagógovi daného predmetu do termínu pedagogickej rady, nebude preskúšaný, ale hodnotený podľa kritérií vyššie uvedených, teda ako keby vypracoval úlohy priebežne.

o) Treba zdôrazniť, že aj keď boli tematické celky jednotlivých predmetov takmer úplne prebraté, treba im vo zvýšenej miere venovať pozornosť v rámci opakovania v nasledujúcom školskom roku.

p) Vzhľadom na to, že ciele jednotlivých prírodovedných predmetov mohli byť naplnené, budú na koncoročnom vysvedčení hodnotené známkou. O tejto skutočnosti boli dňa 17. 4. 2020 oboznámení žiaci a ich zákonní zástupcovia.

COVID 19 - vzdelávanie na 1. stupni zš:

a) V období prerušeného vyučovania na školách prebiehalo vyučovanie dištančnou formou cez aplikáciu EDUPAGE. Všetci žiaci 1. - 4. ročníka mali zabezpečený prístup na internet a nainštalovanú aplikáciu EDUPAGE. Učitelia zadávali úlohy priebežne, a taktiež vypracovanie úloh priebežne hodnotili. Rodičia aj žiaci dostávali cez uvedenú aplikáciu spätnú väzbu o hodnotení vypracovaných úloh.

b) Všetci žiaci 1. - 4. ročníka sa zapojili do dištančného vzdelávania. Spočiatku bolo dištančné vzdelávanie náročné ako pre učiteľov, tak aj pre deti a rodičov. Naučiť sme sa museli novej komunikácii učiteľ - žiak - rodič, zvládnuť aplikáciu EDUPAGE a nastaviť žiakov na novú formu vzdelávania. Tieto úlohy sme zvládli a dištančná forma vzdelávania sa stala bežnou formou vzdelávania na našej škole.

c) Okrem aplikácie EDUPAGE sme sa snažili spestriť jednotlivé hodiny aj iným spôsobom. Využili sme interaktívne cvičenia, pracovné listy, a tiež možnosť uskutočniť videohovory (ZOOM, SKYPE) v rámci celej triedy, prípadne skupiny žiakov. Aj tieto formy vyučovania sa nám osvedčili a zo strany žiakov a rodičov sme dostali pozitívne hodnotenia.

d) Učivo sme preberali v súlade s časovo-tematickými plánmi v rámci možností dištančného vzdelávania. Osvojenie prebraného učiva sme nehodnotili známkou, ale iba slovne. Zvládnutie učiva sme si overili v mesiaci jún, kedy sa uvoľnili opatrenia zabraňujúce šíreniu koronavírusu a žiaci 1. - 5. ročníka sa mohli zúčastniť vyučovania v škole. Pre žiakov, ktorí sa naďalej vzdelávali dištančnou formou, sme využívali aplikáciu EDUPAGE na zadávanie úloh.

e) Učivo hlavných predmetov (MAT, SJL) sme v 1. - 4. ročníku prebrali v súlade s časovo-tematickými plánmi a vedomosti žiakov sme si overili formou neznámkovaných záverečných prác.

f) Učivo ostatných predmetov sme prebrali v súlade s časovo-tematickými plánmi s výnimkou TSV. Neplnili sa časovo-tematické plány TSV, nakoľko dištančnou formou nebolo možné zabezpečiť ich plnenie. Žiakom sa zadávali úlohy na podporu rozvoja ich telesnej kondície (behy, skoky, hody, posilňovacie cvičenia, poradová príprava). Časovo-tematické plány sa neplnili v oblasti kolektívnych športov a gymnastiky (cvičenie na náradí a s náčiním).

g) Nedostatky v dištančnom vzdelávaní sa budú odstraňovať priebežne formou školenia práce v aplikácii EDUPAGE a iných programov pre dištančné vzdelávanie.

Záver

Vypracoval: PaedDr. Harsányi Róbert

V Trakoviciach, 10. júla 2020

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: